Realizar una lluvia de ideas
sobre: ¿tienen idea de cómo será el centro de la tierra?, ¿de qué
estará compuesto?, ¿cómo se habrá formado?, ¿de qué manera afecta a la
superficie terrestre?
Darán
lectura comentada de la pág. 16 del
atlas de geografía del mundo donde el tema es la forma de la tierra y sus
capas.
Analizaran
la forma de la tierra y las razones. Observara el siguiente enlace sobre las capas de la
tierra:
Una cita es la expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia precisa de su origen o fuente y la consignación dentro de la estructura del texto. En el estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de página o al final del texto, como en otros estilos. La cita ofrece información sobre el autor y año de publicación, que conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento. Básicamente hay dos formas de realizar una cita dependiendo de lo que se quiera enfatizar con ella. En el primer caso, se hace un énfasis al autor cuando lo que se quiere citar o resaltar es el pensamiento o la posición específica de alguien sobre algún tema. Por otra parte, en las citas basadas en el texto, se quiere hacer referencia a una frase o teoría específica en la que el autor tiene un papel secundario. De la misma manera, la cita se puede realizar de manera de manera textual o parafraseada para lo cual es relevante el número de palabras citadas para configurar la cita, como se verá a continuación.
Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas textuales de un texto. Las palabras o frases omitidas se reemplazan con puntos suspensivos (…). Para este tipo de cita es necesario incluir el apellido del autor, el año de la publicación y la página en la cual está el texto extraído. El formato de la cita variará según el énfasis -en el autor o en el texto-.
La "Pijamada Literaria" es un proyecto de lectura en donde se pretende familiarizar a los alumnos con los distintos géneros literarios y forjar hábitos, dicho trabajo tiene la intención de despertar el interés de cada uno de los niños y para ello establecimos desarrollar distintas actividades, tales como: espacio para dibujar, expresar emociones, sentimientos, colorear, la lectura de cuentos por parte del docente preguntas, leer poesía y algunos juegos.
El término teatro procede del griego theatrón, que puede traducirse como el espacio o el sitio para la contemplación.
El teatro forma parte del grupo de las artes escénicas. Su desarrollo está vinculado con actores que representan una historia ante una audiencia. Este arte, por lo tanto, combina diversos elementos, como la gestualidad, el discurso, la música, los sonidos y la escenografía.
Por otra parte, el concepto de teatro se utiliza para nombrar al género de la literatura que abarca aquellos textos pensados para su representación en escena, y también al edificio donde se representan las piezas teatrales.
Por ejemplo:“Un autor argentino recibió un importante premio por una obra teatral en Eslovenia”,“Te propongo que mañana vayamos al teatro”,“Mi sueño es ser actor de teatro y vivir de mi arte”.
La práctica teatral está formada por un todo que no puede dividirse. Es posible, sin embargo, distinguir tres elementos básicos, como el texto (aquello que dicen los actores), la dirección (las órdenes que dicta el responsable de la puesta en escena) y la actuación (el proceso que lleva a un actor a asumir la representación de un personaje). A estos componentes se pueden sumar otros elementos muy importantes, como el vestuario, el decorado o el maquillaje.
Cuando los hombres empezaron a
contar usaron los dedos, guigarros, marcas en bastones, nudos en una cuerda y
algunas otras formas para ir pasando de un número al siguiente. A medida que la
cantidad crece se hace necesario un sistema de representación más práctico.
En diferentes partes del mundo y en distintas épocas se llegó a la misma
solución, cuando se alcanza un determinado número se hace una marca distinta
que los representa a todos ellos. Este número es la base. Se sigue añadiendo
unidades hasta que se vuelve a alcanzar por segunda vez el número anterior y se
añade otra marca de la segunda clase . Cuando se alcanza un número determinado
(que puede ser diferente del anterior constituyendo la base auxiliar) de estas
unidades de segundo orden, las decenas en caso de base 10, se añade una de
tercer orden y así sucesivamente.
Los alumnos obtuvieron las medidas de la cancha y la portería de fútbol con dos métodos, utilizando el metro y por otro lado un lazo que tenía nudos cada metro.
Posteriormente se realizó el cálculo del perímetro y área de cada uno de ellos, creando un aprendizaje significativo en los alumnos.
El debate es un acto de comunicación y exposición de ideas
diferentes sobre un mismo tema entre dos o más personas, el que será más
completo a medida que los argumentos expuestos vayan aumentando en cantidad y
en solidez de sus motivos. La finalidad directa y expuesta a conocer las
posturas, bases y argumentos funcionales, de las distintas partes de una
discusión indirectamente puede cumplir un rol de aprendizaje y enriquecimiento
para quienes participan en un debate, pueden eventualmente cambiar a otra postura
o profundizar y enriquecer la propia, aunque eso no es la finalidad o el
principal motivo de un debate.
Según su espontaneidad, el debate se clasifica en aquellos
formales, los que tienen un formato pre-establecido, así como el tema
específico a discutir, y que cuentan con un moderador; y aquellos informales
que no son previamente acordados, donde no existe un moderador directo, y prima
la libertad de argumentación.
Cuerpos geométricos o figuras geométricas «sólidas» que
delimitan volúmenes. El volumen es una magnitud métrica de tipo escalar
definida como la extensión en tres dimensiones de una región del espacio. Es
una magnitud derivada de la longitud, ya que se halla multiplicando la
longitud, el ancho y la altura.
Realizarán la lectura sobre “consumidores inteligentes”
para estar informado y tomarán decisiones acertadas al momento de consumir
algún producto. Página 91.
Comentarán acerca de los 7 aspectos que debe tener en
cuenta un consumidor: consumo consciente, informado, crítico, sustentable,
saludable, solidario y activo.
¿Por qué
debemos de ser consumidores informados y responsables?
1- ¿Qué son los poemas?
Los poemas son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor, en donde es común el uso de la rima y otras herramientas del lenguaje.
Dentro de los poemas, podemos encontrar aquellos que son épicos, líricos; los hay en forma de odas, dramáticos, de amor, de amistad, etc. Son expresiones líricas, las cuales sujetan una narrativa muy bien estilizada, ya que eso mismo es parte de lo que se busca con la poesía, la belleza y su manifestación a través de la escritura. Es de esa manera, por la cual, los poemas son la fascinación de tantas personas en el mundo y, asimismo, los poetas, los escritores de los mismos, son tan adorados por todas partes.
Ejemplo:
"Madre mía" Madre mía, cuando me muera, entiérrame junto a tu hoguera y cuando vayas a hacer las tortillas, ahí llora por mí.
Y si alguien te preguntara: -Señora, ¿por qué lloras? Dile que está muy verde la leña y te hace llorar con tanto humo.
Nezahualcóyotl
2- ¿Qué es la estrofa?
La estrofa es el conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con características iguales. En la poesía moderna, las estrofas no tienen todas el mismo número de versos, ni la medida ni la rima. Se reconocen porque en la estructura del poema van separadas por un espacio.
Las estrofas clásicas más comunes, son:
- Cuatro versos (cuarteta)
- Cinco versos (quintilla)
- Ocho versos (octava)
- Diez versos (décimas)
3- ¿Qué es el verso?
El verso es la menor división estructurada que encontramos
en el poema. Sólo tiene razón de existir cuando se encuentra en función de otro
u otros versos, formando parte primero de la estrofa o de la serie y luego del
poema. El verso está constituido por oraciones o frases cortas, que se escriben
una en cada línea.
Cuando la obra literaria está escrita en verso, la llamamos
poema . En cambio, cuando está escrita en prosa, la llamamos prosa poética.
4- ¿Qué es la rima?
Rima es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los
versos entre sí. Existen dos tipos de rima:
- Rima consonante
- Rima asonante
4.1- Rima consonante
La rima consonante es aquella que se establece entre los
versos cuyos finales, a partir de la última vocal que se pronuncia con acento,
son iguales, incluyendo vocales y consonantes.
Ejemplo:
Luna
Cuna
4.2- Rima asonante
La rima asonante es aquella que se establece solo en las
vocales de los versos a partir de la última vocal acentuada.
El siguiente reto matemágico se revisará el próximo lunes 30 de enero, recuerden que se beneficiarán con estampas para sus tableros de "súper campeones".
Los prismas y pirámides son cuerpos geométricos cuyas caras son todas polígonos. Los prismas tienen dos caras paralelas e iguales, llamadas bases, el resto de sus caras son paralelogramos. Las pirámides tienen una base y el resto de las caras son triángulos.
Vertice:
Punto en el que coinciden los dos lados de un ángulo o de un polígono.
Arista:
En geometría, el segmento de recta que limita la cara, también conocida como lado, de una figura plana.
Caras:
En geometría, una cara es cada uno de los planos que forman un ángulo diedro o poliedro, o cada uno de los polígonos que forman o limitan un poliedro. Por ejemplo, cualquiera de los cuadrados que limitan un hexaedro regular (cubo) es una cara del mismo.
Actividades de identificación de los distintos elementos de prismas y pirámides con mis alumnos de 4to y 5to.
